|
|||||
|
|
| 混合学习模式在中小学教师信息技术培训中的应用——以河北省沧州市为例 | |
| 引用本文： | 黄琳娜,刘春立,刘风华.混合学习模式在中小学教师信息技术培训中的应用——以河北省沧州市为例[J].教学与管理,2012(15):154-155. |
| 作者姓名： | 黄琳娜 刘春立 刘风华 |
| 作者单位： | 河北沧州师范学院 |
| 摘 要： | 沧州师范学院作为沧州唯一的本科院校和中小学教师继续教育培训中心,多年来一直承担着本地区中小学教师的培训工作,那么,如何利用有限资源,采取科学高效的培训模式,使中小学教师的信息技术能力真正有所提高,并能切实运用到教学实践中,便成 |
| 关 键 词： | 中小学教师信息技术培训 中小学教师继续教育 中小学骨干教师 沧州市 培训时间 信息技术能力 培训模式 培训效果 混合模式 培训中心 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |