|
|||||
|
|
| 改革开放以来我国学校体育思想发展的成就和问题 | |
| 引用本文： | 范国梁.改革开放以来我国学校体育思想发展的成就和问题[J].怀化学院学报,2005,24(2):111-114. |
| 作者姓名： | 范国梁 |
| 作者单位： | 怀化学院,体育系,湖南,怀化,418008 |
| 摘 要： | 运用文献资料法对我国学校体育理论的有关文献进行收集整理,旨在探求改革开放以来我国学校体育思想发展的成就和问题,为学校体育改革的深入发展提供参考.改革开放以来,我国学校体育思想的成就主要体现在对学校体育功能、目标的认识逐步趋于全面,基本确立了人文体育观的主导地位并形成了多种学术观点共存的良好态势,初步构建了多功能目标的学校体育思想的实践体系.主要问题在于学校体育思想在认识上存在误区和指导学校体育实践并不成功两个方面. |
| 关 键 词： | 学校 体育思想 发展 成就 问题 |
| 文章编号： | 1671-9743(2005)02-0111-04 |
| 修稿时间： | 2004年11月10 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |