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| 实践“新课标”做到“四转变” | |
| 引用本文： | 李云霞.实践“新课标”做到“四转变”[J].甘肃教育,2004(6):33-33. |
| 作者姓名： | 李云霞 |
| 摘 要： | 教师在教学过程中起着主导作用，因此教师的观念直接影响教学过程的进行。教师不但要注重教材的钻研、教学过程的设计，更要注意研究学生的思维过程，根据学生的认知规律，把教材合理地加工和重组，努力营造一个宽松和谐的学习氛围，创设良好的学习情境，推动学生的知识迁移，引导学生自主学习和探索， |
| 关 键 词： | 灌输 引导 传授 启迪 检测 诊断 |
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