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| 贯彻新课程方案精神 探索培智教学新模式 | |
| 引用本文： | 雷江华,王霞.贯彻新课程方案精神 探索培智教学新模式[J].现代特殊教育,2008(3). |
| 作者姓名： | 雷江华 王霞 |
| 作者单位： | 1. 华中师范大学教育学院 2. 湖北省武汉市武昌区培智学校 |
| 摘 要： | 教育部2007年初颁布的<培智学校义务教育课程设置实验方案>中提出,"课程设置应体现先进的特殊教育思想,符合特殊教育的基本规律和特点,遵循智力残疾学生身心发展规律,适应构建和谐社会的要求,为智力残疾学生的全面发展奠定基础",课程设置应坚持"一般性与选择性相结合"、"分科课程与综合课程相结合"、"生活适应与潜能开发相结合"、"教育与康复相结合"、"传承借鉴与发展创新相结合"、"规定性与自主性相结合"等六条原则. |
| 关 键 词： | 新课程方案 精神探索 培智学校 原则 自主性 规定性 发展创新 复相 特殊教育 潜能开发 生活适应 综合 分科课程 结合 选择性 构建和谐社会 身心发展规律 智力残疾学生 教育思想 实验方案 |
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