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| 优化高中数学作业设计的实践与对策 | |
| 引用本文： | 肖建强.优化高中数学作业设计的实践与对策[J].理科考试研究,2014(15). |
| 作者姓名： | 肖建强 |
| 作者单位： | 江西省于都县于都二中; |
| 摘 要： | 正高中学生面临高考的压力,很多学校在数学教学上采取突击讲课与题海战术,让学生对数学的符号、抛物线、三角函数、几何图形等望而生畏.面对老师布置的题海作业,有的学生因为数学基础较差,干脆抄袭同学的作业,甚至放弃数学学习.而成绩较好的学生也在题海中泅行,数学学习处于举步维艰的境地.新课改要求教师树立以学生为中心的教学思想,关注和改善学生的学习感受和学习体验,激发学生热爱数学、喜欢数学的热情,培养学生自主学习能力和创新能力.因此,面对数学作 |
| 关 键 词： | 学习体验 自主学习 作业设计 课改要求 书面作业 课堂授课 登鹳雀楼 王之涣 给你 知识迁移 |
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