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| 我国混合式教学的运行模式与对策研究——以中国财经慕课联盟44所高校为对象 | |
| 作者单位： | ;1.浙江财经大学教务处 |
| 摘 要： | "线上+线下"混合式教学历经疫情洗礼已成为"新常态",是高校教学管理创新的增长点。本文以中国财经慕课联盟成员44所高校的混合式教学管理政策为样本,对关键词等数据字段进行定量、定性分析,归纳高校混合式教学管理存在的不足,即客体项目化、核心教学要素模糊、职能部门配合度低、准入门槛高、政策持续性偏弱。我国规模化推进混合式教学需要国家层面与高校共同应对,国家层面可出台相应的教学指导规范,高校层面应制定专项教学管理制度、优化供给型政策工具、搭建"学考评管"一体化的校本网络教学空间。 |
| 关 键 词： | 混合式教学 运行模式 教学管理 教学要素 财经慕课联盟 |