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| “工匠精神”融入高职大学生核心素养教育的价值与路径 | |
| 引用本文： | 王雁茹.“工匠精神”融入高职大学生核心素养教育的价值与路径[J].宁波教育学院学报,2022(1):82-85. |
| 作者姓名： | 王雁茹 |
| 作者单位： | ;1.宁波幼儿师范高等专科学校鹤琴学前教育学院 |
| 基金项目： | 浙江省中华职业教育科研项目“基于黄炎培职业教育思想的工匠核心素养模型构建研究”(ZJCVA13);教育部学校规划建设发展中心课题“面向未来的卓越幼儿教师核心素养研究”(CSDP20FS0B305);浙江省高等教育教学改革项目“新师范背景下五年制学前教育专业实践教学体系研究”(jg20190693)。 |
| 摘 要： | "工匠精神"表现为精益求精、细致严谨的专业精神,专注执着、爱岗敬业的职业态度,乐于奉献、勇于创新的人文素养。"工匠精神"是构成高职大学生核心素养的重要因子,是夯实高职大学生核心素养的必然要求,是促进社会价值回归的内在要求。政府推动、教育支撑、文化浸润、校企合作是"工匠精神"融入高职大学生核心素养教育的有效路径。 |
| 关 键 词： | 工匠精神 高职大学生 核心素养 价值 路径 |
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