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“四史”教育融入高校思想政治工作的时代意蕴与实践指向
引用本文:王莲,陈斌.“四史”教育融入高校思想政治工作的时代意蕴与实践指向[J].晋城职业技术学院学报,2022(1):10-13.
作者姓名:王莲  陈斌
作者单位:;1.江苏财会职业学院公共管理系;2.江苏财会职业学院思政部
基金项目:2021年度江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题《党史学习教育融入高校思政课教学的价值意蕴与路径研究》(21SZC-102)。
摘    要:"四史"教育融入高校思想政治工作,具有推进高校立德树人根本任务落地落实,理想信念教育有的放矢,思想政治工作更具实效的价值意蕴。从将"四史"教育作为理想信念教育的重要内容,培养"大历史观"的有效途径,激发爱国力行的有益助推的逻辑建构出发,厘清"四史"教育融入高校思想政治工作的现实困境。高校应该结合大学生的主体特征和需求,"四史"与思政教学的内在逻辑,高校思想政治工作的目标要求,将"四史"教育融入理论武装体系、学科教学体系并构建"四史"教育制度保障体系。

关 键 词:高校  “四史”  思想政治工作

On the Era Implication and Practice Direction of Integrating the "Four Histories" Education into the Ideological and Political Work in Colleges and Universities
WANG Lian,CHEN Bin.On the Era Implication and Practice Direction of Integrating the "Four Histories" Education into the Ideological and Political Work in Colleges and Universities[J].Journal of Jincheng Institute of Technology,2022(1):10-13.
Authors:WANG Lian  CHEN Bin
Institution:(Department of Public Management,Jiangsu College of Finance and Accounting,Liawyungang,Jiangsu 222061,China;Ideological and Political Department,Jiangsu College of Finance and Accounting,Liawyungang,Jiangsu 222061,China)
Abstract:
Keywords:colleges and universities  Four histories  ideological and political work
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