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| “奥特曼铅笔”的故事——良好品质在体验中形成 | |
| 引用本文： | 徐美玲.“奥特曼铅笔”的故事——良好品质在体验中形成[J].辅导员,2002(7). |
| 作者姓名： | 徐美玲 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市东风小学 |
| 摘 要： | 共青团中央、全国少工委提出:在“新世纪我能行”体验教育活动中,要使队员实现“六个一”,即寻找一个岗位,扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,养成一个品质,学会一种本领。如何让低年级队员在体验活动中实现这“六个一”呢?我以节约一支铅笔为切入口,引导队员进行了小课题研究,让他们在实践中尽情体验,从而促进了队员们良好品质的形成。课题的由来——小事不小 现在的独生子女生活条件优越,早晨上学时,他们的文具盒里常会有一大把削好的铅 |
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