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| 基于阅读笔记的幼儿绘本阅读研究 | |
| 引用本文： | 李璐璐.基于阅读笔记的幼儿绘本阅读研究[J].甘肃教育,2023(1):124-128. |
| 作者姓名： | 李璐璐 |
| 作者单位： | 重庆师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 幼儿期作为幼儿成长发展的关键期，是阅读能力和阅读习惯养成的重要阶段。绘本以图文并茂或者无字的形式，能有效吸引幼儿的注意力，激发幼儿的阅读兴趣，蕴含着丰富的教育价值，成为幼儿培养前阅读和前书写技能的一种重要方式。然而幼儿绘本阅读中仍然存在一些问题。阅读笔记作为一种格式化的打印纸，能够帮助幼儿深入思考和理解绘本内容。基于阅读笔记，通过观察、理解、表达、归纳、概括、想象等导读方式，可以让幼儿深度体验绘本阅读。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 阅读笔记 绘本阅读 深度体验 |