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| 走出大单元教学的误区——以统编版诗歌大单元为例 | |
| 引用本文： | 石伟华.走出大单元教学的误区——以统编版诗歌大单元为例[J].语文教学与研究,2023(2):56-61. |
| 作者姓名： | 石伟华 |
| 作者单位： | 华中师大一附中光谷汤逊湖学校 |
| 摘 要： | 当前大单元教学存在诸多问题，本文以语文核心素养为导向，立足统编版诗歌大单元教学实况，聚焦当前的大单元教学学生主体地位不突出、教师设计能力欠缺以及“读”“写”“说”分离等问题展开研究，分析其背后原因并尝试提出解决方案，以帮助学生构建知识网络，提升学生学习兴趣，增强诗歌教学成效。 |
| 关 键 词： | 大单元教学 诗歌单元 整体教学 |