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| 基于中山地方文化资源的综合性学习项目化设计与实施——以统编教材八年级上册“身边的文化遗产”为例 | |
| 引用本文： | 梁文.基于中山地方文化资源的综合性学习项目化设计与实施——以统编教材八年级上册“身边的文化遗产”为例[J].语文教学与研究,2023(9):73-76. |
| 作者姓名： | 梁文 |
| 作者单位： | 广东省中山市三角镇教育和体育事务中心 |
| 摘 要： | 本文以统编教材八年级上册综合性学习“身边的文化遗产”为例，从创设真实的项目情境、设计多元的项目路径、实施全程的项目评价三个层面，实施基于中山地方文化资源的综合性学习项目化设计，促使学生在真实的综合性言语实践中培养学科素养，让学习真实发生。 |
| 关 键 词： | 中山地方文化资源 综合性学习 项目化设计 情境 |