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| 小学音乐情境教学：“联觉”打开音乐色彩之门 | |
| 引用本文： | 殷明明.小学音乐情境教学：“联觉”打开音乐色彩之门[J].全国优秀作文选(高中),2023(1):47-48. |
| 作者姓名： | 殷明明 |
| 作者单位： | 南通市海门区第一实验小学 |
| 摘 要： | 小学音乐教学中使用情境教学，能够让学生融音乐、情感和身体为一体，联觉感官，促进学生思维、情感、听觉等方面的协调发展，让学生在感受音乐的过程中引发表现的欲望，从而进一步加深学生的音乐情感体验。 |
| 关 键 词： | 小学音乐 情境教学 联觉 |
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