| 青少年体育锻炼对学业成绩影响的Meta分析 |
| |
| 引用本文： | 尹佳奎,魏融家,黄睿.青少年体育锻炼对学业成绩影响的Meta分析[J].湖北体育科技,2023(6):531-537+564. |
| |
| 作者姓名： | 尹佳奎 魏融家 黄睿 |
| |
| 作者单位： | 江汉大学体育学院 |
| |
| 摘 要： | 目的 探究青少年体育锻炼对学业成绩的影响，提高学业成绩的体育课特征，以及干预特征、干预频率、干预周期等调节变量的调节作用。方法 采用Meta分析法，检索国内外6个数据库共获得1 320篇文献，最终纳入15篇。结果 1）青少年体育锻炼对数学成绩有积极影响（SMD=0.14,95%CI0.04,0.23],p=0.004 5），没有发现对语言（SMD=0.01,95%CI-0.14,0.16],p=0.89）、阅读（SMD=0.09,95%CI-0.01,0.19],p=0.08）和综合成绩（SMD=0.27,95%CI-0.09,0.62],p=0.14）有积极影响；2）体育锻炼与学业成绩之间的相关受干预特征、干预措施、干预频率和干预周期的调节，不受研究类型的影响。结论 青少年体育锻炼对学业成绩有积极影响，且无负面影响，相关性受干预频率、干预措施、干预周期等调节变量的影响，并且需要更多高质量的研究。
|
| 关 键 词： | 体育锻炼 青少年 体教融合 |
|
|
