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| 传统文化视域下小学文言文教学探索 | |
| 引用本文： | 吴守斌.传统文化视域下小学文言文教学探索[J].甘肃教育,2023(9):103-106. |
| 作者姓名： | 吴守斌 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州实验小学 |
| 摘 要： | 文言文是中华民族传统文化的瑰宝，也是传统文化的重要载体和教育依托。对于正处在开蒙启智关键时期的小学生来说，学习文言文对培养其语文核心素养、传承优秀传统文化具有重要作用。本文认为，小学文言文教学应以理解与传承传统文化为根本，全面把握教材编排意图，深挖文本所承载的文化内涵，思考和探索教学之法，扎实有效地组织高品质的教学，使优秀传统文化蓄足内涵，内化于心；实践延展，外化于行，以利于学生增强对传统文化的认同感和自信心。 |
| 关 键 词： | 小学语文 传统文化 文言文教学 |