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| 学校、家庭、社会“三位一体”德育模式探究 | |
| 引用本文： | 勾彩虹.学校、家庭、社会“三位一体”德育模式探究[J].甘肃教育,2023(3):35-39. |
| 作者姓名： | 勾彩虹 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州实验小学 |
| 基金项目： | 2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划研究课题“三位一体小学德育模式存在问题及对策研究”的研究成果,课题立项号：GS[2020]GHB4900； |
| 摘 要： | 将学生综合能力培育与德育工作有机融合，是学校教育教学工作面临的新挑战。文章分析了当前小学德育工作中存在的问题，并结合家庭、学校、社会“三位一体”育人背景探索了德育的有效路径。 |
| 关 键 词： | 小学 德育 学校 家庭 社会 |