| 北京市中小学生《守则》和《行为规范》(试行)的几个特色 |
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| 引用本文： | 赵忠心.北京市中小学生《守则》和《行为规范》(试行)的几个特色[J].教育科学研究,2003(5):47-48. |
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| 作者姓名： | 赵忠心 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学院 教授100875 |
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| 摘 要： | 北京市过去使用的《中小学生守则》、《中小学生行为规范》和《北京市中小学生礼仪常规》是原国家教委、原北京市教育局于1981年至1994年间颁发的,多年来,在中小学道德教育和养成教育中发挥了重要作用。随着社会政治、经济、文化和科学技术的迅速发展,各种新事物、新思想、新观念不断涌现,对青少年学生的思想观念和行为习惯产生很大影响。与此同时,青少年学生的身心发育也随之出现一些新的特点。我国教育改革的不断深化和素质教育的全面推行,对中小学生的身心发展、道德修养和德育工作等方面提出了新的要求。为适应形势发展和中小学生身心发…
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| 关 键 词： | 《守则》 《行为规范》 北京市 中小学生 |
| 文章编号： | 1009-718X(2003)05-0047-02 |
On characters of students' regulations and behavior guidelines for primary and secondary school students in Beijing |
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