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| 对"三个代表"重要思想进学生头脑的若干思考 | |
| 引用本文： | 王嘉华,江应中.对"三个代表"重要思想进学生头脑的若干思考[J].江苏高教,2004(1):66-68. |
| 作者姓名： | 王嘉华 江应中 |
| 作者单位： | 南通工学院 |
| 摘 要： | 推动“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑，核心在进学生头脑，这是摆在高校面前的一项十分重要而紧迫的任务。在实践中，必须认真研究并着力解决“三个代表”重要思想进学生头脑的目的与高校马克思主义理论教育任务的价值同构，“三个代表”重要思想进学生头脑的特点与高校马克思主义理论教育特色的内在联系，“三个代表”重要思想进学生头脑的途径与高校马克思主义理论教育规律的有机呼应，“三个代表”重要思想进学生头脑的要求与高校马克思主义理论教育内容的双向互动等问题。 |
| 关 键 词： | “三个代表”重要思想 高校马克思主义理论教育 进学生头脑 |
| 文章编号： | 1003-8418(2004)01-0066-03 |
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