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| 基于核心素养的数学导学实践探讨 | |
| 作者单位： | ;1.绩溪县教研室 |
| 摘 要： | 核心素养已成为我国基础教育课程改革发展的主要"基因",培养人的"必备品格和关键能力"等素养问题,已成为全球教育改革发展的共识。核心素养的理论认识和实践探索,必须要回归到课程教学的现实,落实到课程教学的每个学科、每节课。就小学数学课程教学而言,必须落实好"知识、方法、思维和文化"四个层面、由表及里地导学实践,这是深化数学教学改革的根本所在。 |
| 关 键 词： | 核心素养 学为中心 导学实践 |
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