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| 提升初中学生语文阅读能力的三个维度 | |
| 引用本文： | 郭兰.提升初中学生语文阅读能力的三个维度[J].语文教学之友,2021(3):28-30. |
| 作者姓名： | 郭兰 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区苏州湾实验初级中学 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准》提出了"知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观"的三维目标,并指出一切阅读教学的实施都应该以这三个维度作为依据来设计。拟结合阅读教学,对三维目标进行相互渗透,从学生学习兴趣和需求出发,尊重学生主体,注重培养学生自主、探究、合作的学习能力,以全面提高学生的语文素养。 |
| 关 键 词： | 初中语文 阅读能力 维度 方法 |
Three Dimensions to Improve the Chinese Reading Ability of Junior Middle School Students |
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| Authors: | GUO Lan |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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