|
|||||
|
|
| 课件制作中的不良现象与改进策略 | |
| 引用本文： | 刘渊,王芙蓉.课件制作中的不良现象与改进策略[J].中国基础教育,2008(5). |
| 作者姓名： | 刘渊 王芙蓉 |
| 作者单位： | 陕西省绥德师范 |
| 摘 要： | 多媒体课件有助于优化课堂教学、提高教学质量，因此，许多青年教师被其吸引，存不断努力地探索这一新的领域，希望能将现代与传统教学方法较好地融合在一起，以适应现代化的教学步伐。但是，笔者在亲自制作过一些课件并观摩了大量的公开课后，发现老师们在制作和使用课件时存在诸多不良趋向，削弱了多媒体的优势，影响了教学效果。本文和大家共同探讨一些课件制作的不良现象，以寻求改进的策略。 |
| 关 键 词： | 课件制作 不良现象 优化课堂教学 多媒体课件 传统教学方法 教学质量 青年教师 教学效果 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |