| 化学教材科学态度分析工具设计及应用 |
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| 引用本文： | 王畅,杨季冬,王后雄.化学教材科学态度分析工具设计及应用[J].化学教学,2021(2):11-15. |
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| 作者姓名： | 王畅 杨季冬 王后雄 |
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| 作者单位： | 华中师范大学化学教育研究所,湖北武汉430079;湖南师范大学化学化工学院,湖南长沙410081 |
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| 摘 要： | 科学态度是科学素养的重要组成部分,也是情感态度与价值观的重要内容。从价值认知、兴趣态度、精神品质三个方面构建了科学态度的分析框架,探讨了科学态度在教材中的呈现方式类型,并尝试对美国《化学:概念与应用》教材中相关内容进行验证分析,论证了分析工具的有效性和合理性,并提出分析工具使用建议。
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| 关 键 词： | 化学教材 科学态度 呈现方式 分析工具 |
Design and application of analytical tool for the scientific altitude of chemistry textbook |
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| Wang Chang,Yang Jidong,Wang Houxiong.Design and application of analytical tool for the scientific altitude of chemistry textbook[J].Education In Chemistry,2021(2):11-15. |
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| Authors: | Wang Chang Yang Jidong Wang Houxiong |
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