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| 初探证明——苏科版数学七年级下册“12.2 证明(2)”教学设计 | |
| 引用本文： | 张文婧.初探证明——苏科版数学七年级下册“12.2 证明(2)”教学设计[J].初中生世界(初三物理版),2021(2):72-73. |
| 作者姓名： | 张文婧 |
| 摘 要： | 在初中数学学习中,几何图形的证明需要学生重点学习和掌握。在学习证明前,对于什么是证明,证明的重要性以及如何证明,都需要学生深入了解和系统学习。本课例选自苏科版数学教材七年级下册第十二章第二节“证明”的第二课时。在本节课中,首先,让学生了解证明的定义、基本步骤和书写格式;其次,引导学生经历证明命题的过程,初步树立言之有理、落笔有据的推理意识;最后,让学生在证明过程中感受欧几里得的演绎体系对数学的贡献。 |
| 关 键 词： | 苏科版 数学教材 欧几里得 第二课时 课例 教学设计 书写格式 几何图形 |
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