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| 树立大历史观 培养学生的综合能力 | |
| 引用本文： | 王有录.树立大历史观 培养学生的综合能力[J].天水师范学院学报,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 王有录 |
| 摘 要： | 根据多年的历史教学体会，我认为突出大历史观，很有必要。历史科学本身具有综合性，是总结科学，根据这个学科特点，历史教学要加强与其它相关学科的渗透，要有大历史意识。所谓大历史观，笔者认为含义有二：一指历史学科与语文、政治。地理等诸人文学科的渗透，迁移和贯通。另一指中国历史与世界史之间的有机构成。本文拟就这两点对大历史观作一探讨说明。一、历史学科与人文学科的渗透、迁移和贯通１．文史渗透历史学研究是人类社会的发展过程，而人类历史的发展轨迹，在史前阶段，主要是通过实物资料来分析研究的。在文明时代的各个阶段… |
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