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| 论生命化英语课堂教学 | |
| 引用本文： | 温海花.论生命化英语课堂教学[J].考试周刊,2008(34). |
| 作者姓名： | 温海花 |
| 作者单位： | 福建师范大学,教育科学与技术学院,福建,福州,350000 |
| 摘 要： | 生命化外语课堂的主体是教师与学生,因此本文将讨论教师如何运用教师智慧创造和谐课堂,处理师与生、教与学的关系.本文将首先讨论教师智慧的生成路径,"行动研究"作为课堂教学研究的主要方法,及探讨教师如何运用对话实现知识化教育向生命化教育的转化,并在课堂上关注教师和学生的"生命在场",讨论课堂中三种生命主体(教师生命、学生生命、知识生命)的实现途径. |
| 关 键 词： | 生命化教育 课堂教学 教师智慧 |
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