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| 激发积极情感 提高课堂教学效率——浅析数学教学中的情感教育 | |
| 引用本文： | 肖徐真.激发积极情感 提高课堂教学效率——浅析数学教学中的情感教育[J].中国教育发展研究杂志,2009,6(10):58-60. |
| 作者姓名： | 肖徐真 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰市蔡官学校,姜堰225536 |
| 摘 要： | 数学教学中，如何才能拨动学生情感的弦，让学生的情感真正投入参与到学习过程中呢？笔者认为，必须创设和谐的学习氛围，诱发学生的积极情感；创设宽松民主的课堂教学环境，激发学生的积极情感；挖掘数学课程的内在美，唤起学生的积极情感；了解相关的数学历史知识，陶冶学生的积极情感；借助社会实践活动，培养学生的积极情感。用情感的钥匙去开启学生的心扉，让情感与思维共舞，必将获得事半功倍的教学效果。 |
| 关 键 词： | 数学教学 积极情感 情感教育 |
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