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| 加强科研管理策略研究提高保教质量 | |
| 引用本文： | 陈建萍.加强科研管理策略研究提高保教质量[J].学前教育研究,1999(5). |
| 作者姓名： | 陈建萍 |
| 作者单位： | 上海市青浦县实验幼儿园 |
| 摘 要： | 在幼儿园内部，教育科研的意识一直比较薄弱。其原因之一，很多人认为，幼儿园接触的是３—６岁幼儿，把孩子们带好，用不着花很多精力去搞科研；之二，幼儿教师毕业于幼儿师范，虽专业素质好，但理论功底薄，研究水平低，没法搞科研。这样的因素，很大程度上制约了幼儿教育的发展。笔者在管理实践中认为，幼儿园要发展，科研兴园是必由之路。只要我们有条有理地去管理，教育科研的开展必有成效。一、思想管理，强化意识教育科研作为幼儿园各项工作的重要保证，理应得到园长的重视。一个明智的园长应该把教科研放到幼儿园工作的重要位置上，… |
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