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中小学教师职业倦怠的成因及对策

作者单位：	吉林师范大学，白城师范学院

摘要：	教师职业倦怠是指教师由于工作的压力、心情紧张及较低的成就感而导致的情绪低落,缺乏工作动力和兴趣,身心疲惫的心理状态。职业倦怠严重影响到教师的身心健康和学生成长。本文从社会、学校、教师的职业特点和个人因素等方面对中小学教师职业倦怠产生的原因进行分析,并提出具体缓解对策。
关键词：	教师职业倦怠成因对策
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