| 课堂教学现代化的困境与出路初探——从王策三先生与钟启泉教授的论争谈起 |
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| 引用本文： | 李玉文.课堂教学现代化的困境与出路初探——从王策三先生与钟启泉教授的论争谈起[J].教育科学研究,2006(9):9-13. |
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| 作者姓名： | 李玉文 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学院 博士生100875 |
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| 摘 要： | 关于课堂教学的争论实际上可归结为课堂教学现代化的方法论之争,在此意义上讲,王策三先生和钟启泉教授之争本质上有一致之处。知识与人文、教学中的制度与自由等本是对同一问题的不同回答。要走出课堂教学现代化的困境,需重回辩证法的家园,确立生态的现代教学观,从制度设计和工具改造两方面推动课堂教学现代化的进步,这可以在新的历史水平上实现知识教学和人文教学的和解,可以有效破解学生真实发展和知识传承之间所谓的二元对立之谜。
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| 关 键 词： | 课堂教学 课堂教学现代化 |
| 文章编号： | 1009-718X(2006)09-0009-05 |
The Embarrassment and Way-Out of Classroom Teaching Modernization |
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| Li Yuwen.The Embarrassment and Way-Out of Classroom Teaching Modernization[J].Educational Science Research,2006(9):9-13. |
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| Authors: | Li Yuwen |
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| Keywords: | |
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