| 教育公平的伦理解析 |
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| 引用本文： | 童蕊.教育公平的伦理解析[J].教育发展研究,2008(19). |
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| 作者姓名： | 童蕊 |
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| 作者单位： | 武汉大学教育科学学院; |
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| 摘 要： | 教育公平本身蕴涵着丰富的伦理意义,从此角度出发分析其要义与原则,可以发现教育公平包括教育权利的平等和教育机会的均等,其原则可延伸至保证原则、共享原则、差异原则和补偿原则.由此反观当前我国教育公平现状,不难发现义务教育发展不平衡、高中教育资源分割缺失、高等教育资源配置失衡等问题.要解决这些问题,需要从四个方面着手:优先保障每个人接受最基本教育的权利f惠顾最少受益者,兼顾效率和公平;按层次有效分配教育资源;建立以政府和社会为主体的保障机制.
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| 关 键 词： | 教育公平 伦理解析 伦理原则 |
An Ethical Analysis of Education Equity |
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| Tong Rui.An Ethical Analysis of Education Equity[J].Exploring Education Development,2008(19). |
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| Authors: | Tong Rui |
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| Institution: | Tong Rui (College of Educational Science,Wuhan University,Wuhan 430072) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | education fair ethical analysis ethical principles |
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