|
|||||
|
|
| 近现代国外著名教育家的教师惩戒思想探究 | |
| 引用本文： | 朱春英,张玲玲.近现代国外著名教育家的教师惩戒思想探究[J].基础教育研究,2015(4):4-5. |
| 作者姓名： | 朱春英 张玲玲 |
| 作者单位： | 江苏大学京江学院，江苏 镇江，212013 |
| 基金项目： | 教育部2014年度人文社会科学基金项目“教师惩戒权立法的理论基础与立法结构研究”(项目编号:14YJA880107)的研究成果 |
| 摘 要： | 国外很多教育家都认为在学校教育中惩戒是必须的，是教师教育学生的一种手段。有些教育家形成了专门的关于惩戒的教育理论，也有些教育家将其惩戒观点融在道德教育或者教学论中。从这些教育家的相关惩戒思想中，我们可以找到教师惩戒权存在的合理依据。文章着重介绍了洛克、马卡连柯等几位国外著名教育家的教育惩戒思想。 |
| 关 键 词： | 体罚 惩戒 教师惩戒权 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |