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| 高职院校实践教学多元拓展的理性思考 | |
| 引用本文： | 董维佳.高职院校实践教学多元拓展的理性思考[J].黑龙江高教研究,2007(11):169-171. |
| 作者姓名： | 董维佳 |
| 作者单位： | 常州信息职业技术学院,江苏,常州,213164 |
| 摘 要： | 基于对高职院校实践教学的重新认识,提出了实践教学多元拓展的构想,阐述了高职院校实践教学多元拓展的理论依据、现实意义以及实践教学在若干方面的多元拓展。拓展高职院校的实践教学,可以最大限度地把实践教学与理论教学结合起来,保持实践教学在高职教育课程体系中的连续性和一贯性,贯穿于高职院校的教学过程和人才培养的全过程。 |
| 关 键 词： | 高职院校 实践教学 多元拓展 理性思考 |
| 文章编号： | 1003-2614（2007）11-0169-03 |
| 修稿时间： | 2007-09-15 |
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