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| 初中起始年级英语分层教学的尝试——以《英语(新目标)》“预备篇”的教学为例 | |
| 引用本文： | 闻军杰.初中起始年级英语分层教学的尝试——以《英语(新目标)》“预备篇”的教学为例[J].教学月刊(中学下旬版),2013(9). |
| 作者姓名： | 闻军杰 |
| 作者单位： | 杭州市十三中教育集团,浙江杭州,310012 |
| 摘 要： | 一、引言
经过小学四年的英语学习,初一学生的英语水平已经出现了分化现象,这给初中英语教师的教学带来了困扰.如果英语教师在初中起始年级不重视该问题,不采取补救措施,将错失解决学生英语水平分化问题的最佳时机,严重影响日后课堂教学的顺利进行,从而加剧学生英语水平的分化,最终导致部分学生成为英语学困生. |
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