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| “河流”专题复习教学设计(中图版) | |
| 引用本文： | 赵,燕.“河流”专题复习教学设计(中图版)[J].地理教育,2014(6):20-22. |
| 作者姓名： | 赵 燕 |
| 作者单位： | 重庆市潼南县第一中学,402660 |
| 摘 要： | 正一、教学分析学情分析:高三第一轮复习已结束,由于第一轮复习是以章节为模块的知识点的复习,因此,学生对相关地理基础知识虽有一定的掌握,但比较零散,综合运用知识分析和解决问题的能力还比较欠缺;学生已熟悉自主学习、合作学习和探究学习等学习方式,为教师多种教学方式的运用奠定基础。 |
| 关 键 词： | 自主学习 教学分析 地理基础知识 复习教学 太平洋沿岸 田纳西河流域 地理知识 教学目标定位 学情分析 课堂探究 |
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