运用教学机智调控课堂教学举隅 |
| |
引用本文: | 林群.运用教学机智调控课堂教学举隅[J].河北教育,2002(12):25-26. |
| |
作者姓名: | 林群 |
| |
摘 要: | 在教学过程中,往往会出现事先不曾预料的偶发事件,对此,教师要在很短的时间里,迅速作出判断,妥善处理,这就是教师的教学机智。灵活运用教学机智,通过教师要言不烦的点拨、准确无误的解惑,给学生茅塞顿开的启迪,这样,不仅能使课堂教学有序地进行下去,而且往往能掀起课堂教学的小高潮,成为一节课的“亮点”。俄国教育家乌申斯基在《人是教育的对象》中指出:“不论教育者怎样地研究了教育理论,如果他没有教学机智,他就不能成为一个优秀的教学实践者。”可见,教学机智在课堂教学调控中的重要作用。课堂教学中教师适时、适情、适…
|
关 键 词: | 小学 数学教学 教学情境 教学案例 教学机智 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|