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| 基于深度学习的新教材相互独立事件第一课时教学设计 | |
| 引用本文： | 杨庆梅.基于深度学习的新教材相互独立事件第一课时教学设计[J].试题与研究：高中理科综合,2021(27). |
| 作者姓名： | 杨庆梅 |
| 作者单位： | 云南省怒江州民族中学 |
| 摘 要： | 本节内容是新教材普通高中教科书数学必修第二册 A 版10.2 事件的相互独立性。新教材将条件概率放在选择性必修课程中研究,因而不能从条件概率的角度引入独立事件,而用概率的角度来定义独立事件。 |
| 关 键 词： | 高中 数学 教材 |
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