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| 概念整合理论与汉语教学中的认知构建 | |
| 作者单位： | ;1.新疆农业大学中国语言学院 |
| 摘 要： | 概念整合理论将概念整合看作是人类的一种基本的、普遍的认知方式,认知和语义整合是人类普遍运用的认知手段,这使得它具有了对多样的语言形式的解释力,在汉语教学中的运用体现了语言的多构性及语言的经济灵活的原则,对教学有一定的指导意义。 |
| 关 键 词： | 概念包 心理构建 认知模式 |
Conceptual Blending Theory and Cognitive Construction in Chinese Teaching |
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