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| 客家文化与高中历史教学的融合路径 | |
| 引用本文： | 魏昊天.客家文化与高中历史教学的融合路径[J].试题与研究：高中理科综合,2021(23). |
| 作者姓名： | 魏昊天 |
| 作者单位： | 江西安远县第一中学 |
| 摘 要： | 历史是一门人文性较强的学科,肩负历史教育重任。纵观高中历史教材,在叙述重要人物活动和重大历史事件时会忽略整理地方历史,只有适当补充地方历史才能拉近历史学科与学生距离,激发学生学习兴趣。客家文化资源作为一种涵盖显著情感性与地域性的史料,丰富教学价值,受到教师认可。将历史学科与客家文化资源相结合能帮助学生基于整体角度理解教材历史事件发展轨迹,实现高中历史学科提出的培养学生家国情怀核心素养目标,为全面发展奠定坚实基础。 |
| 关 键 词： | 高中历史 客家文化 人文性 |
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