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| 初中生物课堂一学一评模式的应用研究 | |
| 引用本文： | 叶玲.初中生物课堂一学一评模式的应用研究[J].试题与研究：高中理科综合,2021(23). |
| 作者姓名： | 叶玲 |
| 作者单位： | 内蒙古包头市青山区教育局教研中心 |
| 摘 要： | 随着时代的发展,教育部门也展开了相应的改革。改革的方向是提高学生在课堂上的积极性,以此来提高学生的学习效率。在新课改的背景下,初中生物展开一学一评的模式,从学生的实际学习过程以及学习的测评方面,展开相应的教学策略,以此来激发学生对生物课堂的兴趣。 |
| 关 键 词： | 初中阶段 生物教学 一学一评 应用研究 |
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