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| 浅谈化学教学中的灵感创新 | |
| 引用本文： | 赵洪波.浅谈化学教学中的灵感创新[J].试题与研究：高中理科综合,2021(27). |
| 作者姓名： | 赵洪波 |
| 作者单位： | 新疆巴州轮台县第一中学 |
| 摘 要： | 我们一线教师一定要认识到我们的教学离不开生活。“生活”是“爹”,“教学”是“妈”,“学习”是“孩子”,这三者是一家人,谁也离不开谁。教师应该不断从生活中发现课堂教学的灵感,不断去创新。把每一点每一滴都要想办法融入教学中去。把它们编成谜语、故事、小品等融入课堂去。例如:让学生表演化学变化的实质,增强趣味性,加深记忆。运用超市消费积分鼓励消费的办法,增强学生记忆枯燥知识的积极性。只有这样我们的课堂教学才能接地气、才能触发学生的灵感,增强学生的学习兴趣、才能使教学效果事半功倍。 |
| 关 键 词： | 创新 灵感 趣味 情境 消费积分 |
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