|
|||||
|
|
| 基于问题情境教学的教学案例设计——以“如何提升我国西南喀斯特峰丛山地的经济发展”为例 | |
| 引用本文： | 陈金兰.基于问题情境教学的教学案例设计——以“如何提升我国西南喀斯特峰丛山地的经济发展”为例[J].试题与研究：高中理科综合,2021(22). |
| 作者姓名： | 陈金兰 |
| 作者单位： | 江西师范大学瑶湖校区 |
| 摘 要： | 本文基于我国西南喀斯特峰丛山地的特殊环境设置问题情境,通过问题链条的设置,引导学生运用所学知识全面分析地理问题的同时,加深学生对国家重大策略(如乡村振兴和精准扶贫工作)的了解,使学生关注国家和地方的可持续发展问题,形成正确的人地观。 |
| 关 键 词： | 地理教学 问题式教学 喀斯特 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |