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| 基于STEM教育理念的中学化学教学设计研究 | |
| 引用本文： | 王玲玲.基于STEM教育理念的中学化学教学设计研究[J].试题与研究：高中理科综合,2021(27). |
| 作者姓名： | 王玲玲 |
| 作者单位： | 成都市文翁实验中学 |
| 摘 要： | 随着教育现代化的深入发展,许多国外的先进教学理念逐渐被引入我国中小学课堂教育环节,其中美国建立的 STEM(科学、技术、工程和数学)教育理念也受到了教育界的广泛关注。目前,我国化学教育越来越重视学生的兴趣养成和主动意识提升,强调突破传统化学教育的单一学科模式,建立不同学科体系之间的知识联系,为学生设计更加科学合理的教学情境,从而不断激发学生的学习热情,培养良好的学习动机,使学生在主动学习过程中逐渐强化化学理论和知识,并且有效提升化学实践运用能力,促进学生综合素质的全面提升。本文拟结合初中化学的教学实践,对基于STEM 教育理念下的化学教学设计进行研究和探讨,以期为改进和提高化学教学水平提供有价值的参考。 |
| 关 键 词： | STEM教育理念 中学化学 教学设计 |
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