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| 引导探究获新知——《圆的认识》教学案例与反思 | |
| 引用本文： | 喻友芳.引导探究获新知——《圆的认识》教学案例与反思[J].湖北教育,2007(10):25-27. |
| 作者姓名： | 喻友芳 |
| 作者单位： | 武汉市黄陂区六指街六指小学 |
| 摘 要： | 《圆的认识》是九年义务教育六年制小学教材《数学》第十册的教学内容。案例一、创设情境.导入新课课件出示:有20个小朋友站成一排,做套花游戏。花在一排中间的正前方。比比谁先套到这朵花。师:时这样的比赛你有什么想法?生:这样站,比赛不公平。师:那你认为小朋友应该怎样站才是公平的呢? |
| 关 键 词： | 《圆的认识》 教学案例 引导 九年义务教育 教学内容 《数学》 小学教材 导入新课 |
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