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| 模因论和高职英语写作教学 | |
| 作者单位： | ;1.河南建筑职业技术学院 |
| 摘 要： | 英语写作是高职生的弱项。语言模因是从三个方面体现的:教育和知识传授、语言本身的运用和通过信息的交际和交流。基于该理论,阐述了模因论对英语写作教学的指导作用,得出了从语言输入、仿写和写作活动设计三个方面指导高职英语写作教学的结论。 |
| 关 键 词： | 模因论 语言模因 高职英语写作教学 |
On English Writing Teaching in Vocational Colleges from Perspective of Memetics |
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