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| 浅谈在新课标下如何加强学生的美术欣赏能力 | |
| 引用本文： | 方晓晖.浅谈在新课标下如何加强学生的美术欣赏能力[J].中小学教材教学,2005(12):57-60. |
| 作者姓名： | 方晓晖 |
| 作者单位： | 广东省中山市第一中学 广东 |
| 摘 要： | 传统的教学模式在评价学生审美、创造等 综合素质方面束缚了美术教学的创新发展。长 期以来,学校美术课业成绩的评价只是单纯的 技巧技能的考查评价,注重期末成绩,忽视平 时成绩和美术欣赏能力。评价常常以美术课业 类别的一个方面来取代学生的整体素质,使之 片面与随意。学校美术教学的目的是通过美术 教学,向学生传授美术基础知识和简单的造型 技巧,培养学生健康的审美情趣、爱国主义 情感和良好的品德意志;培养学生的观察能 力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。 |
| 关 键 词： | 美术欣赏能力 学生健康 新课标 美术教学 平时成绩 爱国主义情感 综合素质 审美情趣 培养学生 教学模式 |
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