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| 现代数学思想在教材中的渗透例举 | |
| 引用本文： | 廖英忠.现代数学思想在教材中的渗透例举[J].小学教学研究,1998(9). |
| 作者姓名： | 廖英忠 |
| 作者单位： | 福建安溪培文师范 |
| 摘 要： | 九年义务教育五年制小学数学教材按照《数学教学大纲》的精神,“结合有关知识的教学,适当渗透集合、函数等数学思想和方法”。那么,教材是怎样适当渗透的?现例举说明如下。一、在入学准备课中出现文氏图蕴含集合思想 |
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