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| 做一个有效的提问者——对高中语文课堂中提问效益的实践思考 | |
| 引用本文： | 王海燕.做一个有效的提问者——对高中语文课堂中提问效益的实践思考[J].考试周刊,2013(83):40-41. |
| 作者姓名： | 王海燕 |
| 作者单位： | 南京市秣陵中学,江苏南京211111 |
| 摘 要： | 课堂提问是教师在教学过程中根据一定的教学目标和要求创设相应的问题情境，引导学生参与、思考，进而培养学生思维和情感的一种重要教学策略，尤其对于高中语文学科来说，高质量的课堂提问是展现并提升学科价值和魅力的重要因素。课堂提问重在有效，有效提问应从执教者的主观预期， |
| 关 键 词： | 课堂提问 语文课堂 高中 实践 效益 学生参与 问题情境 教学目标 |
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