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| 读出英语精彩,提升运用技能——初中英语教学中多元化阅读运用 | |
| 引用本文： | 查蓉娟.读出英语精彩,提升运用技能——初中英语教学中多元化阅读运用[J].考试周刊,2013(78):106-106. |
| 作者姓名： | 查蓉娟 |
| 作者单位： | 溧阳市横涧初级中学,江苏溧阳213335 |
| 摘 要： | 本文对英语阅读学习方式的优化运用进行探析,旨在阐述多样化的阅读能在增强学生学习感知理解的基础上,帮助学生品味文本表达主体,增强理解感知的理性。运用不同的阅读方式,能在有效活化学习思维策略中,帮助学生发现文本中的精彩之处,让学生养成自主学习和主动探究的良好习惯。探讨英语阅读方式多元化,对指导学生形成有效的策略方法具有不可替代的重要作用。 |
| 关 键 词： | 初中英语教学 阅读策略 对读 朗读 略读 |
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