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| 让传记阅读教学传出灵动的精彩——高中语文阅读教学思辨 | |
| 引用本文： | 丁春梅.让传记阅读教学传出灵动的精彩——高中语文阅读教学思辨[J].考试周刊,2013(81):40-41. |
| 作者姓名： | 丁春梅 |
| 作者单位： | 淮安市渔沟中学,江苏淮安223331 |
| 摘 要： | 传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，包括自传、评传、人物小传、人物特写、回忆录、年谱等，纪实性是传记的基本要求。语文课本中有很多传记作品，如：《名人传》《富兰克林自传》《老舍自传》《廉颇蔺相如列传》《唐宋八大家小传》《启功传奇》《梅兰芳画传》……不少单元对传记的内容特色等还作了专门论述。 |
| 关 键 词： | 传记作品 语文阅读教学 《廉颇蔺相如列传》 思辨 高中 人物小传 唐宋八大家 《名人传》 |
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