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| 对中学语文作文教学策略的探究 | |
| 引用本文： | 王燕燕.对中学语文作文教学策略的探究[J].考试周刊,2013(78):48-48. |
| 作者姓名： | 王燕燕 |
| 作者单位： | 渭源县莲峰中学,甘肃渭源748208 |
| 摘 要： | <正>作文教学中不能用刻板的标准评价和衡量学生的作文,而应从学生的知识水平和认知能力出发,实事求是地评价学生的作文。教师要从实际出发采取相应的教学策略,发现学生作文中的闪光点,激发学生的写作兴趣,提高写作水平。笔者进行了以下方面的探究。一、摘抄学生习作中的精美语句教师在批改学生作文时发现了用得好的字词,写得好的句子、段落,不能在讲评课上对每篇作文中的精美句子段 |
| 关 键 词： | 作文教学 教学策略 中学语文 学生作文 标准评价 写作兴趣 从实际出发 认知能力 |
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